THESCHOOLWELOVE
Seconda Bi
Anno scolastico 2023- 24
In questa pagina troverete il racconto dei nostri momenti migliori di questo anno scolastico. Seguiteci!
On this page you will find the story of our best moments of this school year. Follow us!
Leonardo4Children Awards 2024
We are proud to present “Oltre le differenze / Beyond differences”, one of our Top 10 Winners in the category Fables of our Leonardo 4 Children Awards 2024 !
Here you can see the incredible and heartwarming video created by the class behind “Oltre le differenze / Beyond differences” on the importance of equality and respect !
Topic: Equality & Peace
Authors: class
Teacher: Battaglia, Maria Giovanna. Agati, Maria. Giardina, Gabriella.
School: Istituto Comprensivo “Portella della Ginestra”, Vittoria, Italy
If you are curious about “Oltre le differenze / Beyond differences” you can find out more on our website : https://carano4children.org/leonardo4children-2024-fables/
Or find the video on our YouTube channel here: https://youtu.be/4gFWsDQ6fJA?si=wDvyvJESmcKhCwjB
Read more about the 2024 Awards on our website : https://carano4children.org/leonardo4children-2024/
And on our social media (@leonardo4children in Youtube and Instagram, @carano4children in Facebook and LinkedIn)
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Every child can be a Genius!
Una lezione di cuore... allo Specchio
Un giorno, mentre eravamo in classe, un'alunna mi pose una domanda che mi colse di sorpresa: "Maestra, ma tu chi vuoi bene di più?" Rimasi basita per un momento, e il mio sorriso si fece pensieroso. Dentro di me, mi chiesi: "I miei alunni percepiscono una mia preferenza? Forse sembra che io possa preferire qualcuno in particolare?" La verità era che non avevo un alunno che amavo di più, ma che amavo ciascuno di loro per le loro caratteristiche uniche.
Non potevo mostrarmi turbata, così mi ripresi e, con un sorriso, risposi: "Vuoi davvero sapere chi voglio bene di più? Domani ti porterò una sorpresa, e scoprirai la risposta."
Il giorno dopo, preparai una scatola speciale con dentro uno specchio coperto da un foglio di carta. Invitai ciascun alunno, uno alla volta, a entrare in una stanza. Quando ogni bambino sollevò il foglio e vide il proprio riflesso nello specchio, esclamò: "Io, sono io!"
E così, con ogni alunno che si specchiava, il messaggio era chiaro: ognuno di voi è unico e speciale. Non esiste un alunno più amato di un altro. Vi voglio bene tutti nello stesso modo, con un amore infinito e senza preferenze. Ogni volta che vi guardo, vedo il mio affetto riflesso in ciascuno di voi.
Ricorda
Nessuno potrà mai volerti bene più dei tuoi genitori,
questo è vero, questo è certo, questo è chiaro come il sole.
Ma credimi, anche una maestra, pur nel silenzio dei giorni lontani,
ti vuole bene, e te lo dimostra in modi sottili e innumerevoli.
Quando non vedi il suo volto e la sua voce è un’eco nel vento,
quando non la ricordi, ma senti il suo affetto in ogni momento,
quando devi comunicare con qualcuno, in ogni tua parola e gesto,
c'è la tua maestra, che con cura ha insegnato il miglior modo di fare e di essere.
Nel cammino della vita, quando le scelte sembrano complesse e confusione regna,
sappi che nel tuo cuore c’è un sussurro, una guida che sempre ti incita:
"Fermati, pensa, rifletti, agisci",
come un faro luminoso, guida i tuoi passi con saggezza e amore.
Quando raggiungi un successo, ricordati che è il frutto di piccoli passi,
di quell’algoritmo che è la vita, costruito con pazienza e dedizione sin da bambino.
E chi c'era dietro a sostenerti, a incoraggiarti, a spronarti a salire più in alto?
Era la tua maestra, sempre presente, anche quando sembrava assente.
Sappi che, per ogni conquista, per ogni traguardo che raggiungi,
c'è una parte di lei, di quel bene invisibile e persistente,
che ti ha accompagnato e guidato, come un’ombra benevola e fidata,
nel viaggio della tua vita e nella crescita del tuo essere.
Letter to a Garden that will soon arise
After experiencing the thrill of harvesting olives and witnessing the magic of their transformation into extra virgin olive oil, the students of class 2^B enthusiastically embraced the captivating world of olive trees. Guided by a passion for nature and the land that surrounds them, they wholeheartedly committed themselves to cultivating olive trees, turning a simple school project into a genuine adventure of love and respect for the environment. Today, they take pride in presenting a new initiative that reflects their dedication to preserving nature and honoring ancient agricultural traditions: an experience that extends beyond their love for olive trees, embracing a deep connection with the world around us.
STEAM and self-care: the @ffectionat& Ide@ project
The project "An Affectionate Idea" aims to respond to children's desire to have an affectionate and sweet puppy pet by introducing an innovative element. To this end, a mechanical snail has been conceived, which, besides being adorable, aims to provide skin benefits through its hypothetical slime if it were real.
To engage students in a practical and educational experience, it was chosen to follow the STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) pathway. Initially, students designed the snail in their notebooks, developing a 3D base that could accommodate a battery-powered vibrating motor. Subsequently, they shaped the body and shell using colored strips of paper personalized with writings.
Despite the initial satisfaction with the achieved result, students soon recognized that the mechanical snails lacked coherent direction in their movements. This awareness underscored the importance of programming within the project context. Through programming, students could provide specific instructions to the snail to move in precise directions, transforming it from a simple mechanical construction into a true interactive pet.
In conclusion, the "An Affectionate Idea" project not only satisfies children's desire for a pet but also engages them in an educational journey encompassing science, technology, engineering, arts, and mathematics. This has enabled them to acquire fundamental skills such as design, construction, and programming.
Eco-Friendly Gardening: Cultivating Beauty with Environmental Respect
Eco-Friendly Gardening: Cultivating Beauty with Environmental Respect" is the project that promotes "I care," emphasizing the fundamental importance of nurturing for the younger generations. Understanding the value of respecting both things and people isn't always innate, which is why we conceived the "I Care" project. We've observed that gardening and tending to a green corner in the school, as well as caring for small plants placed on students' desks, can significantly contribute to nurturing this sensitivity. Through dedicated work and constant commitment, we've succeeded in reshaping our students' awareness, encouraging them to respect their surroundings, their environment, and the people around them. We've demonstrated that beauty isn't merely aesthetic; it's the outcome of sincere and unwavering dedication.
Xmas 2023
Vedete come siamo bravi? Abbiamo imparato una piccola poesia natalizia in inglese. Auguri a tutti!
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Do you see how good we are? We learned a little Christmas poem in English. Best wishes to everyone!
AWARD
Transform Learning:
PBL, Coding, and AI
for Sustainability & Inclusion
Transform Learning: PBL, Coding, and AI for Sustainability & Inclusion è un'iniziativa tra Google e European Schoolnet, iniziata con il MOOC Computer Science con Google e proseguita con l'Edu-hackathon con Google, un evento in cui team di educatori di diversi paesi hanno progettato e ha sviluppato quattro scenari di apprendimento stimolanti incentrati su:
Approcci pedagogici innovativi all'insegnamento della programmazione
Programmazione visiva
3D, Realtà Aumentata (AR) e Realtà Virtuale (VR)
Intelligenza Artificiale (AI)
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Learning: PBL, Coding, and AI for Sustainability & Inclusion is an initiative between Google and European Schoolnet, which started with the MOOC Computer Science with Google and continued with the Edu-hackathon with Google — an event where educator teams from different countries designed and developed four inspirational learning scenarios centered around:
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Innovative pedagogical approaches to teaching coding
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Visual programming
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3D, Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR)
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Artificial Intelligence (AI)
